Bloque IV:
Sistemas de Relación y Control

Al finalizar el estudio de este bloque el estudiante deberá ser capaz de:

  • Describir la estructura de la piel.
  • Relacionar la estructura de cada tejido, tipo celular o glándula con su función en la piel.
  • Enunciar las características de una célula madre.
  • Relacionar el splicing alternativo, en tanto mecanismo regulador de la expresión genética, con la diferenciación celular.
  • Enumerar las diferencias entre glándulas merócrinas, holócrinas y apócrinas.
  • Diferenciar la inmunidad innata de la adquirida.
  • Resumir los elementos que forman parte de la inmunidad innata.
  • Enumerar los procesos en los que participa la inmunidad adquirida.
  • Definir órgano linfoide primario y órgano linfoide secundario.
  • Explicar las respuestas de inmunidad celular y humoral y el papel de cada tipo de linfocito en las mismas.
  • Comparar la respuesta inmune primaria con la secundaria.
  • Relacionar el fenómeno de inmunización (tanto natural como artificial) con las características de especificidad y memoria de la respuesta inmune.
  • Resumir las funciones generales del sistema nervioso.
  • Definir estímulo, receptor, vía aferente, centro integrador, vía eferente y efector.
  • Explicar las divisiones anatómica y funcional del sistema nervioso.
    Describir y graficar la estructura de una neurona.
  • Enumerar las funciones de las células gliales.
  • Analizar y explicar la base iónica del potencial de membrana.Definir sinapsis, enumerar los elementos que participan de las mismas y clasificarlas.
  • Explicar la estructura y la función del arco reflejo.
  • Comparar y diferenciar las características generales de las divisiones simpática y parasimpática del sistema nervioso autónomo.

 


  • Enumerar los órganos y estructuras que forman el sistema locomotor.
  • Relacionar los componentes del sistema locomotor con sus respectivas funciones.
  • Identificar a las células óseas con sus respectivas funciones.
  • Diagramar la estructura de los huesos cortos, planos y largos.
  • Comparar las dos formas de osificación.
  • Definir articulación, diagramar una articulación móvil y señalar sus componentes.
  • Describir y diagramar la estructura de un músculo, de una fibra muscular y de un sarcómero.
  • Relacionar cada estructura muscular con su respectiva función.
  • Analizar y resumir la secuencia de acontecimientos que desencadenan la contracción muscular.
  • Explicar el papel del calcio en el control de la contracción muscular.
  • Definir glándula endocrina, sistema endocrino difuso y hormona.
  • Nombrar y ubicar en un esquema las distintas glándulas endocrinas.
  • Enumerar las formas de señalización química.
  • Explicar la relación entre la hipófisis y el hipotálamo.
  • Enumerar las hormonas secretadas por cada glándula y sus funciones.
  • Esquematizar el mecanismo de retroalimentación negativa de las hormonas tróficas.
  • Relacionar la estructura química de las hormonas con el tipo de receptor y los mecanismos de acción a nivel celular.
  • Comparar y señalar semejanzas y diferencias entre el sistema nervioso y el sistema endócrino.
  • Relacionar los contenidos desarrollados en la confección de cuadros sinópticos, comparativos, redes y mapas conceptuales.
  • Aplicar en otros contextos los contenidos aprendidos, por ejemplo en la interpretación de artículos científicos o de divulgación.